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真人博狗网:提高心理危机事件的干预和处理能力

时间:2021/7/25 18:09:15  作者:  来源:  浏览:15  评论:0
内容摘要:通知要求加强流程管理,提高早期发现和日常辅导能力。做好心理健康评估工作,加快制定更符合中国学生特点的心理评估量表。高校每年在新生入学后进行全覆盖的心理健康评估,注重对评估结果的科学分析和合理应用。县级教育部门率先组织全区中小学开展心理健康评估,每年开展小学、初中、高中心理健康评估1次。加强日常预警防控,高校应完善“院系...

通知要求加强流程管理,提高早期发现和日常辅导能力。做好心理健康评估工作,加快制定更符合中国学生特点的心理评估量表。高校每年在新生入学后进行全覆盖的心理健康评估,注重对评估结果的科学分析和合理应用。县级教育部门率先组织全区中小学开展心理健康评估,每年开展小学、初中、高中心理健康评估1次。加强日常预警防控,高校应完善“院系-班级-宿舍/个人”四级预警网络,重点关注学生是否遇到重大变化、重大挫折、明显异常等。辅导员和班主任每月要到所有学生的宿舍进行走访,中小学教师要与家长密切沟通,共同加强心理咨询。加强心理咨询服务,高校应加强心理咨询服务平台建设,设立心理发展咨询室、积极心理体验中心、团体活动室、综合素质实训室等。县教育部门要建立区域性中小学生心理咨询中心,定期开展业务指导和技能培训。

通知要求,加强结果管理,提高心理危机事件的干预和处理能力。积极构建家校合作干预机制。对于患有抑郁症等心理障碍的学生,学校组织校内外相关专业人员进行调研和判断,及时将干预方案告知家长,并与家长共同商定任务分工。积极争取专业机构的合作与支持,不断加强各级教育部门、学校与精神卫生医疗机构的合作。做好学生突发事件善后工作。学生因心理问题发生事故后,学校应立即启动应急工作计划,第一时间联系学生家长,并在当地教育和公安部门的指导下及时核实情况并进行处理。


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